105學年度園藝社的點點滴滴 @ 資源班網站的相簿

(1)藉由淺至深的課程內容，透過帶來感官刺激的植物(視覺、嗅覺、觸覺、味覺、聽覺)，讓學員能從照顧植物中獲得療癒。
(2)園藝治療主要提供身心障礙學生、家庭弱勢及高關懷學生接觸綠色植物機會，使其手指靈活，活絡腦部運作及透過團體活動強化其社會適應能力。
(3)活動成果將於期末進行成果發表。